蔡健 秦伟

【摘 要】 在小学数学教学中，为了更好地提高教学质量与学生的学习效率，在教学的过程中可以引导学生写数学日记，让学生们更好地理解记忆相关的数学知识。本文主要就数学日记在小学数学教学中的运用进行研究分析。

【关键词】 数学日记;小学数学教学;学习记忆

随着人们对小学数学教育的不断重视，为了促进小学生数学综合学习能力的提高，教师要设计贴近小学生思维能力的教学方案，从而更好地提高小学数学教学质量。

一、在小学数学教学中应用数学日记，能够帮助学生增强学习记忆

小学数学教学一直是教育行业中的重点与难点，由于数学学科的学习需要学生具备一定的思维逻辑能力，而小学生受到年龄的限制，并不具备很强的逻辑思维能力，所以选择合理有效的教学模式十分关键。将数学日记融入小学数学教学中，可以有效帮助小学生培养并提高逻辑思维能力。由于数学知识点有着很强的连接性，再复杂的数学知识点也是由许多简单的数学知识点组成的，小学生在进行数学学习时，对于已经学会的知识点不能做到很好的掌握，就会导致在接下来的学习中进步缓慢。数学日记的教学方式就是让小学生将每天学习到的数学知识以日记的形式记录下来，学生在每天学习数学知识时遇到的困难以及获得的启示都写进日记中，有助于小学生加强对于基础数学知识的记忆，提升小学生的学习总结能力。……