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初中科学生活化教学的实践探索

2020-09-13徐敏泉

读与写·教师版 2020年1期
关键词:科学教学实践探究初中

徐敏泉

摘要:近年来,随着新课程的引进,传统的教学方法和教学理念已不再适应现代教学,教师的教育使命不仅仅是提高学生的学习成绩。同时也要注重对学生的综合能力培训,为学生的更好发展作出贡献。初中科学生活化教学切好把学生的科学学习和生活现象与问题联系在一起。使学生能够从生活化的模式下进行科学学习,并为提高他们的综合能力作出贡献。

關键词:初中;科学教学;生活化;实践探究

在初中科学教育中,教师可以以一种贴近生活的方式进行教学,通过教育内容与生活的紧密结合,激发学生的学习兴趣和动力。通过这种教学方法,教师可以引导学生改变态度,使他们了解学习不仅在课堂上进行,也在生活中进行,从而使他们能够获得更多知识。生活化教学对于培养学生的学习兴趣也是有帮助的,从而提高课堂教学的效率。

1.何为教学的生活化

科学知识来源于生活的,都说生活是智慧的源泉,这就是说我们以生活中的事物进行教学对于学生理解力的提升也是一种帮助,生活化的教学体现在教学的过程中则是教师在教学过程中对生活中的现象和问题的介绍,它帮助学生在生活中获得知识。提高学生的学习和实践能力,帮助学生加深对教师提供的教学知识的理解。因此,这种理解形式有助于学生科学核心素养的提升。在实践教学中,教师可以将教学内容与生活案例有效地结合起来,从而获得学习知识的新载体。……

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