刘汉东 刘汉奎

摘要：中华优秀传统化是中华民族的精神命脉，是中华民族五千多年文明的结晶，是中华民族独特的标识。新一轮基础教育改革的核心是实施素质教育，在各学科教学中，除了学习本学科专业知识，还要注重中华优秀传统文化的教育，把中华优秀传统文化融合在学科教学之中，是我们教师在新课改中的使命。我们教师要找到中华优秀传统文化与数学学科的结合点，感知、感悟中华优秀传统文化，激发学生对我国优秀传统文化的尊重和热爱之情。基于此，本文就将重点对其渗透方式进行研究，以供参考。

关键词：传统文化;初中数学;渗透

引言：

中国的历史文化源远流长，传统文化在各个领域当中都有着不同程度的体现。其中数学内容与传统文化之间存在着极为紧密的联系，在数学教育实践之中加大对传统文化的渗透，可以给初中数学教育带来科学化的指导，进一步提升教学效果，促使学生获得全面发展。同时在初中数学课程标当中要求要将数学这一学科当中所蕴含的文化价值展现出来，同时还要放置在课程设计理念的关键位置当中，促使数学文化可以真正促进数学知识教学。对此，如何进行在数学课堂教学中渗透传统优秀文化就是当下所有初中数学教师必须担当的使命。

一、深入挖掘教材内容，通过教学实例展现传统文化

在新课程改革不断推进的过程中，对初中数学教材进行分析和研究，可以从中看到素质教育给其教育思想等方面带来的影响。……