李兰花

摘要：随着社会的发展，我国教学制度逐渐完善，当前在小学教学工作中也更加注重培养学生形成良好的写作能力，而对于处于小学的学生来说，正是为其开展启蒙作文教学的黄金时期，能够为帮助学生形成良好的写作能力奠定坚实的基础。教师要意识到小学正是实现学生从说到写转变的黄金时期，教师应根据学生的实际情况进行优化和完善作文教学工作，采用合理的教学方法来开展教学。因此，本文将围绕小学语文作文教学方法的创新途径为主题来展开分析，通过详细的了解一下当前小学语文作文教学中存在的问题，再提出可行性的创新对策。

关键词：小学语文;作文教学方法;创新途径

一、针对于当前小学语文作文教学中存在问题的分析

第一，学生自身的语文综合素养有待提升。本身对于处于小学的学生来说，并没有积累丰富的语文知识，导致在写作中无话可说，存在乱编乱写的现象，以至于文章很难表现出中心思想。第二，学生未能掌握写作技巧。语文写作的重点就是要求学生能够将自身的实际经历以及情感描述出来，完成二次加工，形成一篇优美的文章，但是由于学生自身缺乏对写作素材的积累，并且对周围所发生的事情缺乏观察，导致学生的想象力不够丰富，写出来的文章千篇一律，不能够体现出自身的情感流露。第三，学生写作教学存在形式化的问题。对于以往教学工作来说，大部分教师都比较侧重于写作形式，让学生在写作之前通过背诵大量的好词好句来运用到作文中，在这种教学背景下，学生所学出来的作文较为死板和单一，并且不能够全面的掌握作文的真正含义[1]。……