摘要：小学阶段的英语课程，重点在于激发小学生对英语的学习兴趣，并给他们的英语学习起到启蒙教育的作用。在开展小学生口语训练的过程中，重点要提高小学生英语学习的自信心，给他们提供丰富的英语口语训练环境和资源，让小学生在应用英语，口语进行交流的过程中，逐渐夯实基础。基于此，以下对新课标下小学英语口语交际能力的培养进行了研究，以供参考。

关键词：新课标;小学英语;口语交际能力;培养策略;

引言

面向小学生开展的口语教学活动，要富有情境性，并且与生活联系起来，让学生们能够沉浸其中，感受到英语口语学习的魅力，加强小学生们在口语中的积极性，让学生们能够主动地大胆开口讲英语，通过口语练习活动，强化学生之间的联系，增进学生之间的友谊。

1.分析当前小学英语口语交际教学现状

从当前小学英语口语交际教学的现状来看，主要有以下两个方面的问题。一方面，教师并不重视激发学生的口语兴趣。大部分教师并未注重为学生营造良好的学习环境，基本上都是枯燥、单纯的教学单词、语法、句型等，因此学生对英语口语的学习兴趣就不高。学生在缺乏学习兴趣的前提下自然也就对学习缺乏动力，从而无法提高口语交际能力。另一方面，教师并不重视让学生学习英语口语。受传统应试教育的影响，很多教师注重训练学生的应试能力，自然而然就忽略了英语口语的能力。大部分学生在课堂上都是以记忆单词，学习语法、句型为主，且都是按照教师的讲解做好笔记，最后再进行相应的训练。……