刘美玲

摘要：提到“山区教育”四个字很多教育工作者都会不仅皱起眉头，他们主观的认识对山区教育的评价就是教育资源匮乏，学生素质较低，教育教学配套设施极不完善，进而影响的就是很多教育工作者所看重的教育教学质量。其实，并不然，笔者认为，山区教育有着其自身独特的优势，当然这种优势中也有少许的不足，但是作为教育工作者，我们不可以挑剔教育环境和教育资源，我们需要做的就是带给每一个学生较为公平的知识传授，并以此来唤起他们对于知识的向往。写作教学作为小学语文的重要组成部分，一直一来都是作为语文老师所头疼和关注的部分，尤其是在山区学校，学生的见识普遍较少，他们对于作文的概念意识较为薄弱，要想写出一篇优秀的语文作文就显得特别困难。但是作为语文教师，解决各种学生的学习难题是我们义不容辞的责任和使命。鉴于此，本文将以山区小学语文课堂教学中的写作教学作为文章撰写的切入点，结合笔者多年山区支教经验简要分析如何在山区小学语文习作教学中突出地区优势，解决教学资源不足的问题，才疏学浅，撰文唐突如有不实之处欢迎指正交流。

关键词：小学语文;山区学校;写作教学;优势与不足

作文教学是小学语文教学过程中的关键环节，也是课堂教学的重点和难点。在素质教育背景下，作文教学中所要达成的激发学生创造力的教学目标更加受到相关教育部门的重视，而新时期以生为本的教育理念也得到了越发深入的贯彻落实，教师需要营造出一种轻松愉快的学习氛围来开展作文教学活动。……