孙希文

【摘要】语文是一个在不断积累中学习的过程，在《课标》中要求小学生的课外阅读量达到140万字。这对于小学生而言是充满难度的，学生只有从课本阅读出发，激发阅读兴趣，才能够养成好的阅读习惯。所谓课本阅读量，指的是小学教材当中的阅读书目，随着学生年纪的成长，课本的阅读也由易到难，不断提升着阅读深度。在部编教材中，对学生的阅读量有了更高的要求，让学生识记更多的汉字，理解不同类型的文章，增加了阅读量，注重培养学生的综合水平。文章先对小学语文课本阅读量进行分析，再分析对小学语文课本阅读量提升的思考。

【关键词】小学语文;课本阅读;阅读量提升

引言

阅读量常常是被教师與学生容易忽视的问题，教师与家长不会刻意的去记录学生的阅读内容，也不会去数学生到底阅读了多少。但在《课标》中针对不同学段阅读量提出了不同的要求，如第一学段需要学生背诵50篇优秀诗文，课外阅读达到5万字。这都是为了提升学生的阅读量，让学生打下一个良好的语文基础，养成好的阅读习惯。但是这些都需要学生有一个好的课本阅读量标准，使学生享受阅读的过程，文章对此进行分析。

1.小学语文课本阅读量的分析

语文教材中的文字类型多样，所要达到的目标也有所不同，在低年级开始积累学生的写字基础，到了高年级培养学生的阅读水平。针对部编教材的课本阅读量，具体可以分为三个部分：一是根据学生的语文能力选择内容。……