黄义平

摘要：初中阶段的学习对于学生来说至关重要，而英语学习对于学生的未来的发展也有着重大意义。教师对学生能力及知识的培养，是初中生学习能力提升的关键。因此，本文对初中英语教学思维能力的培养进行分析，旨在促进教学效果的优化，帮助教师进一步提升课堂教学效果。

关键词：初中;英语教学;思维能力培养

1 初中英语教学中存在的问题

随着新课改进程逐步加快，初中英语教学中更加重视学生英语思维能力与学习能力的培养。但是由于受到应试教育限制，当前初中英语教学过程中更加重视学生考试分数，忽视了学生学习能力的培育，没有对学生的思维方式、思维能力、思维习惯等进行有效培育，导致学生学习实效性难以提升。其次，在英语学习中口语交际能力培育占有重要地位，但是在教学中教师大多都是讲述各类重点句型与重点词汇，让学生依照对应的文本格式以及写作方式进行练习，主要是为了提升学习成绩。第三，对新课程改革理解不够全面。随着我国新课程改革政策的实施，不管是在教学理念方面，还是在教学方法教学目标方面，均对传统的教学做出调整。

2 初中英语教学中思维能力的培养策略

2.1 利用问题，提高学生表达能力

初中生处于思维较为活跃的阶段，他们的想法与思考模式会随着自身个性发展而产生一定变化。而英语教师在此时对学生多加引导，则能够使其创造力与思考能力均有所提高。……