雷云勇

摘要：在人类成长和进步的过程中，语言是一个文化的载体，其中蕴含着丰富的文化内涵，所以语言学习的过程，也是文化认知和了解的过程。初中阶段学生英语知识的学习，对于学生后期的成长有着非常重要的影响。所以，本文也是基于文化意识培养的视角，重点了解到初中阶段英语阅读教学工作的开展策略，希望能够有效优化课堂教学效果，提高课堂教学质量。

关键词：文化意识;初中;英语;阅读教学

前言：正确地理解和使用得体的语言，是一个人文化意识形成的重要保证，更是学生在成长过程中所需要具备的关键性的核心素养。所以想要真正地提高学生的文化水平和文化意识，就可以基于学生的核心素养视角，有针对性的对其最新时代背景下的文化意识内涵进行分析，以此提高学生的知识学习效果。所以本文也基于文化意识培养的角度，重点了解到初中阶段英语阅读课堂教学工作的开展情况，希望能够优化课堂教学效果，提高教学的质量，以此更好地促进学生的成长和进步。

一、文化意识的内涵、目标与培养路径

文化意识主要指的就是，对于中外文化所具有的理解，以及优秀文化给与的认同，这也是学生在英语知识学习过程之中，对于全球化背景下所表现出的跨文化内容的认知态度，以及行为的取向。

文化意识主要的目标指的就是，通过文化知识的学习理解文化的内涵，学会分析文化之间存在的异同，并且汲取不同文化所具有的精华，帮助学生真正地在知识学习的过程中，形成正确的思想价值观念，坚定自己的文化信仰。……