如何在中职语文教学中应用翻转课堂
2020-09-13王化东杨元静
读与写·教师版 2020年4期
王化东 杨元静
摘要:语文是中小学阶段必修的重点科目,语文主要教导人读书、识字、明理,在语文的学习中,以听、说、阅读训练以及写作为主,可以使得学生的口语能力以及写作能力有所提高。为了适应时代的发展,教育对其提出新的教育改革方案。要求教师在教学语文时应更加注重结合新式课堂模式。因此,在中职语文教学中,教师应在课堂上导入翻转课堂模式,帮助学生在课堂上营造轻松愉悦的学习氛围,并将学生作为课堂的主人翁,教师为引导者,帮助引导学生逐渐掌握学习语文的技巧,体验语文学习的乐趣,提高语文听、说、读、写能力。
关键词:中职语文;翻转课堂;应用教学
分类号:G623.2
何为翻转课堂?这是近几年来家长和学生等非教育者常感疑惑的问题。在传统课堂上通常以教师为主,学生为辅,教师在课堂上指导学生学习。翻转课堂是一种新式的课堂教学模式,顾名思义,在课堂上将教师和学生的角色进行转换,即学生作为课堂的主导者,教师为辅。翻转课堂模式有助于优化传统教学课堂上的弊端。比如,在以教师为主的课堂教学中,学生的专注力低下,学习依赖心理强,无法很好地进行独立思考,导致学生的语文学习潜能受到限制。对此,教师在进行中职语文教学时,在课堂上应用翻转课堂,有助于规避传统教学所带来的不足。在课堂上了解每位学生的学习情况,根据学生的具体情况制定相关的教学策略,有效地引领学生展开语文的认知,实行因材施教。……
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