申耀霞

摘要：在经济全球化的影响下，我国逐渐走上世界性舞台，同时国家之间的交流也在加深，而英语作为国家交流中的官方语言，其作用也得到了很大突显。在此背景下，我国社会大众对英语语言的重视程度也有了很大的提高，同时对相关教育单位的英语教学效果的关注度有了一定增加，这给我国教育单位造成了很大的压力，其不仅需要满足家长的需求，还需要应对各种教育改革。特别是中职教育单位，作为向社会输出技术型人才的教学单位，其所面临的挑战也在不断加剧。而在中职英语教学过程中，由于各方面因素的影响，导致中职学生学习英语的兴趣不高，其不仅对中职教育单位的后期发展有着很大的影响，还对学生自身学习水平的提升有着很大的影响。

关键词：中职英语教学;学习兴趣;方法

分类号：G623.31

引言

兴趣是学生学习持续发展的潜在动力，唯有学生对此次学科感兴趣，学生才能主动参与其中，主动摄取并运用知识。尤其是对于中职院校英语这种具有一定难度与挑战的学科而言，如果没有兴趣的支撑学生是很难参与其中。可见，兴趣的激发对于学生的学习是非常重要的。对此，本文下面将从实际教学出发，简要探讨在中职院校英语教学中如何激发学生学习兴趣，调动学生主观能动性，夯实学生学习基础，以此为学生的学习和发展调动坚实基础。

1中职院校英语现状

1.1学生兴趣低下

通过大量询问和查阅，大部分学生，尤其是中职院校学生对于英语的学习是很难提起兴趣的。……