秦群

摘要：在经济全球化迅猛发展的时代背景下，英语作为国际性交际语言的重要性也逐渐显现出来。然而在实际教学中却发现，不少教育仍一味沿袭传统的教育教学模式开展英语教学，忽视了学生英语学习兴趣及语言运用能力的培养，使得课堂氛围沉闷、无趣，教学质量和效率低下。对于小学生来说，促使他们主动学习的先导因素是兴趣，因而构建趣味化的教学课堂显得尤为重要。基于此，本文针对如何在小学英语教学中开展趣味化教学进行阐述，以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。

关键词：小学英语;趣味化教学;趣味情境;生动故事;趣味游戏

小学阶段是学生学习英语的起始阶段，这一阶段的英语学习也是为之后的英语学习打基础的阶段，因而重要性不言而喻。在小学英语教学中开展趣味化教学，能够激发学生学习英语知识、运用英语表达自我的兴趣，是符合小学生认知发展规律及英语学科特点的教学方式和手段。基于此，作为小学英语教师，我们应从自身学科的特点出发，以学生的认知水平为依据，探究一番小学英语趣味化教学的有效方法和策略，从而摆脱传统以单调文字讲解带来的枯燥感，使课堂教学质量和效率得到全面改进和提升。

1.创设趣味情境，激活课堂教学氛围

情境教学是开展趣味化教学的重要手段和方式。借助良好情境的设置，能够摆脱单调语言文字讲解带来的枯燥感，激活沉闷无趣的课堂氛围，使学生在入情入境的良好氛围中更好地理解并感知所学知识。……