王浩

摘要：随着教育改革的发展和深入，我们在教育内涵、教育方法、教育内容等方面提出了更为严格的标准。在新时代的潮流下，小组合作学习已经成为提高学生综合素质和教学质量的有效的策略之一。同时，随着经济的快速发展，我们的时代进入了信息化的时代，以微课为主的信息化教学正在徐徐向我们走来。微课教学中，我们还处于摸索探索的阶段，在目前教学实践中还存在着许多的问题个弊端。所以，在接下来的文章中，我将会通过自己的拙见和大家一块讨论如何在小组合作的基础上开展高中数学微课。

关键词：小组合作;高中数学;微课探究;以生为本;学习自主性

小组合作是指两个或两个以上的学生组成一个有着共同目标的群体，通过小组合作可以有效提高学生的合作意识和责任感。微课指利用信息技术将课堂内容的重难点制作成短时间的小视频，便于学生进行理解。在以小组合作的基础上开展微课教学的实践过程中还存在着许多的问题和弊端，比如学生对数学学习没有激情、老师对微课教学操作不熟练、学生学习压力较大等，因此，在面对这些问题时，我们老师要具体问题具体分析，结合学生学习特点进行教学，促进教学质量和教学效率的整体提升。

一、利用微课解析课堂教学内容重难点提高学生自主性

微课的特点就是在短时间内将学生不容易理解的重难点以学生喜闻乐见的形式为学生展现出来。……