刘秀芬

摘 要：语文这门学科在小学教育中有着很重要的地位，而语文中的阅读部分又是重要的教学内容。随着教育模式的日益创新，培养小学生的阅读创造力变得越来越重要，因为提高学生的阅读创造力就能相应提高学生的语文综合能力，所以在教学过程中，语文老师应该更加注重对学生阅读创造力的培养，加强学生的阅读培训，让学生掌握更多有关阅读的技巧。本文针对小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力的策略进行以下探讨。

关键词：小学语文;教学;培养;阅读创造力

小学的语文是小学教学阶段很重要的一门科目，而阅读乃语文科目的重中之重，如果要想适应时代对教育的要求，在语文中提升学生的阅读创造力成为了很重要的一点，再这样的教学模式推动下，语文老师应该帮助学生增加一些课外阅读，开发出学生的阅读创造能力，培养学生的创新性思维，从而提高学生的阅读创造力。而学生也应该掌握老师教的最适合自己的一种阅读方法，来提升自己阅读的创造力。

1.持续增强阅读的培训

学生可以通过课外文章来增加自己的阅读量，提高自己的文化知识储备量，同时加强自己的阅读创造力[1]。但是在学生具体进行阅读的时候，存在着许多的问题，比如学生乐意于把自己读到的文章内容讲出来，但是不愿意真正的认真品读，导致自己只是简单的看了一遍而已，并没有吸收到什么营养。五年级属于小学中比较高的年级，所以老师在授课的过程中，要指导学生们把握好什么是泛读，什么是精读，熟练掌握这些技巧，旨在增加学生阅读量的同时，还能提升自己的阅读效率。……