杜春梅

摘要：文旅背景下，文化旅游是“文旅融合”最核心的理念，在高校历史教学中，提升学生的文化素质，是当前高校历史教育的重要目标。基于此，本文将从人文旅游资源运用到高校历史选修教学的意义，人文旅游资源在高校历史教学中存在的问题及应对策略三个方面进行探讨，希望通过探讨，能丰富高校历史选修课在运用人文旅游资源的方法，以更好地促进文旅融合。

关键词：文旅融合;高校;历史选修课教学

近年来，随着人民物质生活不断提高，文化旅游是人们旅游最主要的诉求，也是人们品质生活高低的重要标准。因此，国家旅游局和文化部于2018年3月合并，成立了文化和旅游部，希望更好地满足人民群众精神文化生活新期待。通常来说，旅游的资源主要分为三种，分别是自然旅游资源、人文旅游资源和宗教旅游资源。其中人文旅游资源和宗教旅游资源不仅包含大量的文化知识且都与历史息息相关。但是目前市场能提供的旅游产品主要是观光旅游产品，还不能满足人们尤其是大学生文化旅游的诉求。这就需要高校历史教师把人文旅游资源融入到教学中，帮助学生在旅游之前做好知识储备。下面，我们就当前高校历史选修课加入人文旅游资源，教学过程中出现的问题及解决策略进行探讨。

一、人文旅游资源运用到高校历史选修课中的意义

（一）激发学生学习兴趣，提高学生的人文素养

历史知识大多比较客观理性，导致大多数人感觉学习历史比较枯燥。……