陈烨

摘要：在以往的中职美术教学中，教师过分的注重美术教学的基础性和实践性，忽视了将人文素养内容融入中职美术课堂，殊不知随着新课程改革的推进，人文素养已成了美术教学目标之一。所以将人文素养渗透在中职美术课堂，能够发挥人文素养的功能，真正实现中职美术课堂的高效性，促进学生有效的学习。基于此，本文以如何在中职美术教学过程中提升学生的人文素养为题展开积极的讨论。

关键词：人文素养;中职美术;美术课堂

人文素养就是认为人文素养在人的发展过程当中具有.重要的作用，引领教师将人类传播优秀的文化成果，通过知识传授、环境熏陶、亲身实践等多种教学活动，使其内化为学生的人格气质修养，成为学生相对稳定的内在品质。所以人文素养就是学生人生观、价值观的体现，因此，中职美术教师应该以人文素养实施教育的理念。相关学者认为人文素养是关于素养层面进行挖掘，让教育走出新的高度，它能够关注入的生命机制，即情绪机制、思维机制的一致协调性，以促进学生学习达到最佳状态。所以中职美术教师在教学过程当中，应该要合理的运用人文素养理念，对学生人文素养进行培养，促进中职生审美能力、空间能力、人文涵养的发展，让学生的认知和人文素养能够结合起来，让学生在更为和谐的环境当中进行学习，有助于学生美术思维能力的提高。

一、基于和谐交流，构设人文素养渗透情景