谢东燕

摘要：在小学语文教学工作中教师要想显著地提升教学质量，应当注重采用读写结合的教学手段进行授课。对于小学高年级的学生来说，虽然已经接受过专业系统的教学，学习了一些优质文章，同时积累了各种优美词语，但是在实际的写作中部分学生依然存在着无话可说的现象。教师要想改变这种教学现状，就应当落实采用读写结合的教学手段培养学生形成良好的阅读能力、写作能力，提升语文的总体教学质量。因此，本文将围绕小学语文高段读写结合教学实践为主题来展开分析，通过详细的了解一下在小学语文高段教学工作中采用读写结合教学实践的价值和作用，再提出促进小学语文高端读写结合教学工作顺利开展的可行性对策。

关键词：小学语文;高段读写结合教学;实践

一、针对于小学语文高段读写结合教学实践价值和作用的分析

在小学语文高段教学工作中积极采用读写结合教学手段具有现实意义，能够显著提升学生的写作能力以及语言能力，因为本身阅读和写作就是语文教学工作中的主要内容，提升阅读、写作教学质量将会促进学生形成良好的核心素养，实现其全面发展。而采用读写结合这一教学模式，不仅能够帮助学生掌握各种文本知识，加深对理论性知识的理解，还将会显著提升学生的写作质量，为学生们提供各种丰富的写作资源，积累更多地写作素材，达到以读促写的目的，帮助学生掌握写作技巧，确保写出来的文章具有较强的逻辑性和针对性[1]。……