胡社娟

摘要：随着微课、慕课教学新形式的出现，不仅让教师找到了更加适合学生学习的教学策略，对于课堂中的教学资源也进行了合理的整合归纳，在小学数学教学中，教师就可以结合微课教学课件，为学生布置预习任务，让学生可以在课堂的学习中，跟上时代发展的步伐，通过微课教学策略在课堂中的运用，也可以有效的提高学生在课后的复习效率，延伸有效学习时间，因此，本文就小学数学课堂中微课的研发与应用模式研究进行分析，并提出建议。

关键词：小学数学;微课教学;复习效率;改革形式;扩展空间;演示教学

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-23-0

在素质教学理念与课堂不断进行融合发展的过程中，在小学数学教学课堂中，因为知识内容的针对性是非常强的，教师所选择的教学形式，就需要生动有趣，这样才可以有效的提高学生在课堂中的学习积极性，让学生利用微课学习资源，可以进行课前知识内容的有效预习，教师通过将微课教学模式，运用在数学教学课堂中，也可以对于课堂中的教学形式进行合理有效的改革，其中，微课教学课件具有教学视频短，演示视频制作规则简单的特点，这就对教师提高课堂中教学活动的开展效率，起到了积极的促进作用，教师在利用微课视频进行演示教学的过程中，就可以对于小学数学课堂中的教学空间进行有效的拓展。

一、提高复习效率

随着多元化教学方式，在各……