李清江

摘 要：阅读是接纳新知、处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。本文作者立足学校实际，用好图书馆资源，努力营造书香氛围，通过美化环境、营造氛围、丰富活动、完善服务等举措，让学生亲近阅读、轻松阅读、爱上阅读、享受阅读，使图书馆成为学校第二课堂的重要阵地。

关键词：阅读;图书馆资源;助力

随着“大阅读”的全面推进，学校图书馆的地位和作用越来越重要，走进图书馆不再是学生课余生活的一种调剂，而是成为每个学生拓宽视野的第二课堂。清流一中历来重视书香校园文化建设。2017年7月，学校整体搬迁，新图书馆1幢4层共3750平方米，设有藏书室、采编室、借阅室、综合阅览室、科技阅览室、国学阅览室等各种功能室和学术报告厅;现有藏书10.3万册、报刊杂志200余种（含电子图书45种），按福建省普通高中图书馆装备一类标准配置。学校充分发挥图书馆的作用，用好用活图书馆资源，助力提升学生的课外阅读能力。

一、美化环境，让学生亲近阅读

崭新的图书大楼，除了各种必要的制度上墙外，还需要用心去美化布置，从窗帘、桌椅的色彩色调搭配到物品寄放柜的摆放，处处弥漫“书”“香”韵味。因为图书馆内封闭性比较好，为了增加室内负离子含量，我们选择“芦荟”“吊兰”“绿萝”等盆栽植物，来吸收空气中的一氧化碳和甲醛、改善空气质量。在借阅室的入口处光线明显比室外渐暗，我们选择耐阴植物的、暖色的植物，使人感到温暖、热情、舒适。……