李忠善

摘要：就现在的体育教学而言，老师们开展体育教学的目的已经不单单是让学生进行相关的体育活动锻炼，而是在教学中培养学生对体育学科的喜爱程度，帮助学生培养基本的体育学科素养，从而让学生们提高他们的锻炼意识，帮助他们练成一个健康的体魄，笔者就根据现在的体育游戏在初中体育教学的应用展开简单的探究和分析，希望能给现在的体育教学带来一定的帮助。

关键词：体育教学;体育游戏;应用初探

初中是学生们步入一个新阶段的学习时期，在初中的学习过程中，学生们的学习压力会进一步的增大。就近几年学生们的调查来看，学生们的身体状况让人堪忧，为了进一步的提高学生们的身体质量，以便帮助他们更快的适应学习环境，教育部在最近几年对体育课的关注更加注重。在体育教学的过程中，为了更好的提高学生们的体育热情，老师们在近几年加入了相关的体育游戏的活动以便帮助学生们提高他们的上课专注度。

一、体育游戏在初中体育课教学中的现状

体育教学虽然不同于数学、语文等文化学科，但是对于他的学习也是至关重要的。如果学生们缺乏基本的体育锻炼，那么他们在正常的文化课中也不能很好的发挥自己的潜力。体育教学在以前一直不受到注重，在以前的教学中体育课程往往是用来上自习或者是用来上其他的文化课，但是近几年这样的现象已经得到了很大的改善，体育课堂也是一个非常有趣的存在，可以在上课期间让学生们放松思维、推动学生们学习能力的全方面发展。但是就目前我国的体育教学来看，对于体育游戏在体育课教学中的应用还存在着多种多样的问题。首先就是体育课程在教学的时候，体育游戏的内容和基本的教学没有完好的契入点、目标不对应。这样的教学模式就在根本上使得整个体育教学丧失了基本的教学意义和教学理念。初中生在体育学习的过程中，老师们要想保证他们的参与度和专注力，就得确保整个教学过程保证趣味性，只有体育游戏的趣味性得到提升，学生们才能更加专注于听讲教学内容。另外，在目前的体育教学中，对于体育游戏的应用种类相对比较单一，如果體育老师在教学的过程中，对于体育游戏的设立相对简单，会导致学生们在学习的时候学习兴趣得到下降，学生们对于体育这一科目的好奇心也会逐渐降低。我国对于体育游戏的应用尚在试用阶段，体育游戏的整体框架的教学模式尚未得到很好的普及。而且简单的体育学习不能更好的满足现在的学生们健康发展，会导致学生们的学习兴趣不断降低，学生们的学习力度不能得到强化。

二、体育游戏在初中体育课堂中的作用

体育游戏在体育课堂中的应用能够很好的推动学生们的心理健康并且保证学生们身体素质的提高。初中阶段因为学习负担的加重，会导致学生们在学习的过程中心理受到一定的扭曲，严重会导致心理压力的不断增大。在这时候，体育教学的作用就能很好的显现出来，通过体育课程中体育游戏的参与，可以确保学生们的学习状态得到放松，使得学生们的学习压力得到释放。另外，通过体育游戏的应用，可以进一步的培养学生们与学生们之间的合作关系，帮助学生们进一步的加强同学之间的团结力、巩固学生们的团体意识。这就是为什么体育游戏能够在体育课堂中存在的意义。

三、体育游戏在初中体育教学中的实施策略

制订详尽的游戏方案，引导学生正确进行游戏互动

在进行体育游戏方案制定的时候，老师们应该根据基本的教学大纲来设计合理且科学的教学方法。从而做到教学方案和教学目标达到一定的匹配，同时，老师们在制定教学方案的时候，要保证学生们的学习兴趣能够提高，只要学生们的学习兴趣得到提高，学生们的参与性才能提高。如果老师所制定的方案不能很好的保证学生们学习兴趣的提高，那么再怎么详细的教学方案也无法保证学习效率。所以老师要想保证教学质量，就得先从学生们的学习兴趣提高做起。

做好安全教育工作，促进学生心理健康

在体育教学的安排中，除了要保证学生们的学习兴趣得到提高，还要保证学生们的安全。所以这就需要老师在进行课堂教学的时候，充分考虑每个环节所出现的问题。避免学生们在学习的过程中发生大大小小的事故，体育游戏在一定程度上都有着竞技度，老师们在进行教学安排的时候，要做好安全教学工作，从而保证学生们心理健康的提升。

教师积极参与体育游戏，学生从中了解体育运动的乐趣

在进行体育教学的时候，老师们也应该积极的投入到相关的体育游戏中，从而让学生们更加了解体育运动的乐趣。同时也能促进学生们和老师之间的交流。拉近学生和老师之间的距离。

四、结束语

综上所述：在进行体育游戏在体育教学的应用时，老师们应该先保证学生们的学习兴趣和基本安全。从而在教学的过程中培养学生们对于体育运动的认识，通过这样的方法，来帮助学生们提高他们的身体素质，减轻他们在学习上的压力。

参考文献：

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