王婴宁

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）01-113-02

摘  要  本文通过对MOOC啦啦操微视频的制作依据剖析，以大连艺术学院为例，尤其是以艺术类学生为主的教学课的制作，如：学生的认知水平，教学内容选择，教学方法适用度，以此对微视频的制作前提进行了解，在此基础上对于微视频的制作过程提出几点建议。希望微视频的规范制作下能够带动MOOC的发展，从而提高高校大学生学习啦啦操的热情，革新教师教学观念，为高校啦啦操课程教学引进新方向。

关键词  微视频  制作  啦啦操  艺术类教学

一、前言

慕课，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发展于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的新的课程开发模式。信息时代下教学革新所带来的影响，要求高校教师与时俱进的更新观念，研讨新教学理念以适用于当下大学生的学习，慕课所带来的影响也刷新了教师的教学传统思想。慕课的学习以微视频的制作发布为前提，微视频的实用度关乎慕课学习进展度，微视频顾名思义网络学习课程，以精炼简短为特点。啦啦操课程现在也走进了高校公共体育课的课堂中，微视频的制作现涉及各领域，而对于高校啦啦操课程的研究甚少，啦啦操微视频制作得越系统越有利于学生的学习，提高对啦啦操的学习兴趣同时能够实现终身体育的终极目标。

二、高校啦啦操慕课微视频制作依据