黄嫦娥 魏德强 廖维奇 卢健 王喜社

[摘 要] 通过对工程训练实验课程教学中存在的主要弊端的分析，结合实际对新工科背景下通过从课程体系和课程内容、课程实践引入学科交叉综合以及实验教师队伍建设等方面对工程训练实验课程教学进行了改革探讨，努力提高学生自主实践创新能力，促进理工科专业应用型人才的培养。

[关键词] 新工科;工程训练;实践教学

[基金项目] 2019年广西高等教育本科教学改革工程项目“新工科”背景下复合型人才培养的工程训练课程改革与实施（2019JGB193）

[作者简介] 黄嫦娥（1989—），女，广西桂林人，桂林电子科技大学机电综合工程训练国家级实验教学示范中心讲师，主要从事机械工程      基础实验教学研究;魏德强（1963—），男，广西桂林人，桂林电子科技大学机电综合工程训练国家级实验教学示范中心教授      （通信作者），主要从事金属材料和机械设计制造理论与教学研究。

[中图分类号] G420    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）34-0389-02    [收稿日期] 2019-10-20

一、引言

当今时代新一轮科技革命与产业变革，使得科技不断发展变革，为了适应国家创新驱动发展、“中国制造2025”战略，教育部积极推动新工科建设，探索工程教育新模式[1]。在新工科背景下，工程训练实验课程应顺应时代发展，本着新工科教育教学新理念进行改革，作为工科专业学生的基础实验课，机械工程训练课程在工程教育人才培养中具有十分重要的作用[2]。工程训练强调在实训过程中开动脑筋、提出……