乔桑杰

【摘要】我国综合教育素质的发展步伐正在逐渐加快，对各年龄段学生的综合培养意识也在逐渐提升，其中语文学科的口语交际能力就是最重要的探索点。通过实践探索以及对学生接受能力的研究能够发现，在低年龄段对学生的口语交际能力进行训练能够有效提升学生的社会交往能力还有与人沟通的能力，所以在新课标改革的过程中将口语素质教育加入到具体的方阵方略中，使这一教育模式成为当前较为重点的内容之一，并且对学生的后续影响相当大，从而受到教育界以及家长的欢迎支持。

【关键词】小学语文  教学培养  口语交际  实践探索

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）31-0125-02

引言

在口语交际能力以及各行业之间的关联逐渐紧密的社会背景下，培养口才能力成为当前时代下学生最重要的发展内容之一，而这一步伐已经从高年龄段下降到小学阶段，小学语文学科因为涉及到对学生基础语言能力的培育，所以更加重视对口语交际的使用方法以及实践效果。学生通过语文课堂的实践也能充分有效地锻炼自己的交往能力，也是为了改善以往单纯重视理论知识的能力水平，忽略了对口语方面的锻炼问题，对学生从校园到社会的角色转换能够更加顺畅，避免在接触社会的过程中存在较多不适应的问题。

一、时代背景下口语交际培育的重要性

从当前时代出发，各行业对口才以及语言交际能力的需求都在不断上升，因此对人才培育也必须从这一基础层面入手。……