李玉俊

【摘要】我国职业教育体系是两大人才培养体系之一，其核心目的是为社会和企业培养高专业素养的应用型人才。而随着我国社会经济发展的转型，各行业的市场竞争加剧，企业生存压力变大。而为了有效降低成本、提质增效，企业对于员工的能力要求越来越高。这一大的环境导致了当前各大职业院校的毕业生的就业形势越来越严峻，这一趋势也导致了各大职业院校人才培养以及教学的压力越来越大。面对培养要求越来越高以及普遍生源质量一般的困境，职业院校必须借助各种新兴教学辅助技术，来大幅度提升各个学科的教学质量。在中职院校中，化学一直是一门教学难度较大、教学效果一般的重难点学科。为了有效提升中职化学的教学质量，我们应该积极引入互联网技术下的各类先进教辅技术，构建全新的教学模式。翻转课堂是对传统的课堂教学模式的颠覆性突破，能够极大地提升教学质量和教学效率。因此，本文以中职化学的教学为研究对象，探讨了如何通过翻转课堂这一教学模式来有效提升中职化学的教学质量。

【关键词】中等职业院校  化学  翻转课堂

【中图分类号】G633.8;G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）28-0111-02

1.引言

作为我国两大教育体系之一的职业教育，旨在为国家和社会的发展培养有需求的高素质技术技能型人才。职业教育的目标以及属性，决定了职业教育的发展必须紧跟时代发展的趋势，要及时的在职业教育中体现当前科技、经济发展的变化与改进，以确保职业教育所培养的人才一直与时代发展趋势和当前社会形势之间有紧密接触，确保人才符合时代的步伐和要求。……