严玉萍

【摘要】21世纪我国科学技术发展迅速，信息技术已经广泛应用于课堂教学，作为新时代一种重要的教学辅助手段，恰当的运用可以丰富课堂教学内容。并且提高学生的课堂活动参与度，提高学生的学习热情。但是对于如何将信息技术和数学课堂进行有效的结合仍然需要我们广大小学数学教师进行积极的探索，以切实满足学生成长过程中的具体需求。因此，针对如何将新技术和数学课堂有效结合，我们进行具体的探讨并且提出结合策略。

【关键词】深度融合  课堂教学  学习兴趣

【中图分类号】G623.5 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）28-0029-02

引言

信息技术进入课堂，如课堂改革的春天，是课改的一次重要飞跃，也是对新时代下教师的一种挑战。有效的将信息技术与课堂融合，可以使课堂更高效，更有深度和广度。教师应当有效借助网络、课件平台等各项工具有效掌握电子白板技术，然后综合考虑数学学科特点以及学生近阶段的学习情况，有针对性的探索科学优质的教学方案，为学生提供科学合理的教学引导，促使学生不断提高自身的综合素养。所以本文从以下几方面展开分析探讨，并提出具体的教学对策：

一、数学课堂教学的现状以及信息技术在运用过程中产生的具体问题

1.盲目地运用信息技术和多媒体

在数学课堂教学的过程中部分数学教师对于信息技术的使用存在不当之处。不重视运用信息技术来激发学生的学习兴趣，提高学生的理解能力和理解水平，并且帮助学生正确地看待数学知识，将信息技术和数学课堂教学活动进行有效的结合。……