杜圆圆

摘 要：小学数学教学过程中，培养学生的数学思维能力极有必要。教师自身必须要掌握数学思维的定义，然后增强学生的数学学习兴趣，使学生积极踊跃地参与教学活动，帮助学生打下学习基础，在此基础上要求学生掌握多元的学习技巧，拓展学生的思维空间。小学阶段是学生初次接触数学知识的阶段，在此过程中教师教学特重点应当侧重于学生的思维能力，建设上是学生对于学习有一个规范性的认识，帮助学生养成良好的思维习惯。所以本文基于此背景下分析，探索如何在小学数学教学中培养学生的数学学习思维，并提出具体的教学对策

关键词：新课程标准;小学数学; 学习思维; 培养

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】1674-3733（2020）18-0242-01

引言

学习过程是一个严谨且具有理性的过程，由于小学阶段学生的思维发展较为简单，思维模式单一，数学知识认知并不清晰。所以教师必须要帮助学生建立数学思维，切记不要盲目的向学生灌输知识点，否则会打击学生的学习热情，导致学生难以构建知识网络。

1 巧妙设计练习题，培养学生数学思想

在数学课堂教学中培养学生的创新思维，是一个循序渐进的过程，将思维能力培养贯穿于教学中的每个环节。在教学时，教师不仅要传授书本知识，更重要的是借助课本习题引导学生进行必要的复习，在课堂实践中，教师可以选择高效科学的题目引导学生练习，也可以进行适当的补充和拓展。……