蒋琳

【摘 要】《道德与法治》是小学教育的重要内容，在以往传统教育理念灌溉下学校对《道德与法治》的教学得不到应有的重视，小学是学生进入学校学习的关键阶段，在这样一个重要的人生阶段学生接受怎样的教育就会成为怎样的人。

【关键词】小学教育;道德与法治;有效教学

《道德与法治》是小学教育的重要内容，想要提高小学生们的综合素质就离不开其拥有好的道德与法治教育，道德与法治教育是提升他们的重要途径。但往往实际上学校只是重视学生们的学习成绩，《道德与法治》這门课程得不到重视，使得在实际的教学中有着很大的问题，本文则在多视角下开展了小学《道德与法治》课堂策略分析。

一、当前小学《道德与法治》课堂上教学主要问题

当前《道德与法治》这门课程逐渐推行项目化、结构化的方式进行教学，因此许多老师们的教学观念发生改变，老师们的教学方式产生变化是影响《道德与法治》课堂效率的重要因素，而想要有效教学则需要老师们对症下药，多多增加与学生们的互动，否则在这样的情况老师不能与学生共同学习，还会使学生们逐渐抵制《道德与法治》这门课。

由于全新的教育观念逐步推广，目前小学教育《道德与法治》这课程想要有效教学老师们除了积极转变教育理念外还应做到 “以生为本”，由于课堂的乏味性还应在课前多多设计一些教育活动，通过增加教学情境慢慢使得学生们占据课堂主体，学生们根据自身情况进行针对的学习是最好不过的。……