蒋健健 隆滟

内容摘要：对于大学生英语学习的促进与提高，很大程度取决于学生学习英语的兴趣，而一个良好的学习环境恰巧就是培养和提高学生兴趣的重要因素。本文主要讲述当代大学生在各种形式的环境影响下所出现的英语自主学习性能下降，学习兴趣逐渐降低，使得自主学习英语的积极性无法满足自身的发展需求。我们特此针对各类影响因素进行了辩证与分析，并提出了适用于提高大学生自主学习英语积极性的应对策略。

关键词：大学生英语学习 环境建设 应对策略 自主学习

随着时代的发展，英语的学习与交流逐渐进入到我们的生活中，而培养学生进行自主学习是每一位老师、家长等的共同责任与义务。与此同时，在这样一个复杂、庞大的环境体系中，又存在着各式各样的小因素影响着学生学习英语的自主性、积极性。当代大学生对于英语学习的接受程度依旧没有过多改变，甚至由于某些方面的因素导致英语学习缺乏积极主动性和抵触心理。我们也能够通过这些小的因素去解决一些问题，最后根据我们得出的应对策略来推动自身的提高与发展。

一.影响大学生自主学习英语的环境要素

（一）课堂教学环境

课堂教学环境是学生进行学习交流的主要场所，而構建自主教学的课堂环境成为了培养学生自主学习的重要途径。英语作为一门新时代的语言，需要我们用更大的耐心去了解它，消化它。……