韦端 陈正振

【摘 要】本文根据广西职业教育实训基地的功能和运行管理主体，将其划分为四种类型和四种运行管理机制，针对软实力建设存在短板、服务发展水平有待提高、可持续发展能力不足等问题，提出职业教育实训基地建设的改进策略：以服务学生发展为中心，加强职业教育实训基地内涵建设;以结果为导向，建立实训基地产出效益关键绩效指标评价体系;以持续改进理念，完善职业教育实训基地良性循环发展机制。

【关键词】广西职业教育  实训基地  建设现状  改进策略

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）05C-0026-03

2019年，《国家职业教育改革实施方案》《广西职业教育改革实施方案》相继出台。提升职业教育现代化水平，培养复合型高素质技术技能人才，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑，成为新时代赋予职业教育的新使命。实训基地是职业教育深化产教融合、提高技术技能人才培养质量、履行新使命的重要载体。

从2014年开始，广西大力开展现代职业教育“特色专业+实训基地”建设工程，先后投入30亿元资金，建设515个（中职379个、高职136个）具有区域引领效应的示范特色专业和实训基地。多年来，依托现代化的实训基地，职业院校培养了一大批高素质技术技能人才，为广西经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力保障，但也存在一些亟待改进的问题。本文对广西职业教育实训基地建设及运行管理机制的现状进行调查研究，并提出改进的策略。……