邱林

【摘 要】本文针对农类高职电子商务专业创新创业教育中创业课程无法满足需求、创新创业型师资队伍不足、创业实践不到位等问题，提出基于“互联网+创业项目”的电子商务专业教学模式改革措施：“互联网+创业项目”贯穿教学全过程，重构专业教学模式;构建六阶递进式创新创业教育，创业项目与专业课程相融合;以真实创业项目为背景，与企业编写创新创业教材;加强师资队伍建设，提高教师创新创业能力;深化产教融合，加强创业实践能力培养。

【关键词】农类高职  电子商务专业  互联网+  创业项目  教学模式  创新实践

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）05C-0190-03

农业电子商务作为一种新型商业模式，在推动农业产业转型升级、促进农村经济发展中发挥着重要的作用，而农业电子商务的发展需要大量的农业电子商务创新创业型人才作为支撑。现有农类高职电子商务专业教学模式下，培养的电子商务人才离社会发展需求还存在一定的差距。本文分析农类高职电子商务专业创新创业教育现状，针对存在的问题，提出以“互联网+创业项目”为主线，构建六阶递进式创新创业教育，将专业课程融入创业项目的各个环节，以促进农类高职电子商务专业教学模式改革。

一、农类高职电子商务专業创新创业教育现状

（一）创业课程无法满足创新创业教育需求。农类高职院校电子商务专业现已开设创新创业教育课程的选修课和必修课，旨在让学生掌握创新创业内涵，提高创新创业能力。……