基于三螺旋理论的大学生创业支持体系:内涵、特点、机制与启示
2020-08-31张少平王丽萍
大学教育 2020年9期
张少平 王丽萍

[摘 要]大学生创业支持体系是创业成功的关键保障。美国的创业教育引领世界高等教育潮流,已经形成了具有“政府—企业—高校”三螺旋理论特征的高度完善的创业支持体系,对我国创业教育具有启示意义。我国应加快创新创业立法建设,推进创业教育课程及实践,借鉴三螺旋理论构建我国“政府—企业—高校”衔接耦合的大学生创业支持体系。
[关键词]大学生;创业;支持体系;三螺旋
[中图分类号] G511 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437(2020)09-0017-04
大学生创业支持体系是创业成功的关键保障。综观世界高等教育大国,美国创业教育领先全球,以“大学主导、商学院辅助”之模式,形成了具有“政府—企业—高校”(Government-Industry-University)三螺旋理论特征的高度完善的创业支持体系,其大学生创业支持体系最为完善,值得研究与借鉴。
一、名称辨析
凯瑟琳·邓恩(Katharine Dunn,2005)曾提出“创业生态系统”一词形容大学生创业环境,相关影响因素称为“生态因子”[1]。著名创新创业型大学斯坦福大学支持大学生创业的大环境被称之“创业网络”(Stanford Entrepreneurship Network,简称 SEN),发起于2007年10月,是斯坦福大学社会创新中心、全球商业和经济中心等校内31个创业相关组织的联合与资源整合[2]。此外,还有其他类似概念。但这些都无法完整表述大学生创业所需的支持内容。
笔者认为,采用“大学生创业支持体系”能更准确地表达大学生创业过程中的全部要素,故本文采用“大学生创业支持体系”之称谓,从内涵、特点、机制进行阐释。
二、内涵
美国高校创业……
登录APP查看全文
