卓英莲 林敏君 屈灏铭 郑艳萍

[摘 要]高校要引导大学生紧密团结在党组织周围，可以将朋辈教育理念应用到大学生党员教育管理中，由大学生党员对家庭经济、学业困难学生进行志向、学业和心理帮扶。通过“奖学·先锋育人”帮扶计划的具体实践，探索大学生党员作为朋辈的教育与自我教育机制及效果，对于促进学风建设、加强党员教育管理、发挥党员先锋模范作用、提升思想政治教育实效性具有现实指导价值和理论意义。

[关键词]朋辈教育;党员教育管理;帮扶计划;“奖学·先锋育人”

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2020）09-0182-03

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“高校党委对学校工作实行全面领导，承担管党治党、办学治校主体责任，把方向、管大局、作决策、保落实。要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力。”[1]在高校创新机制，增强党的基层党组织建设，以新的工作方式探索加强党员的教育管理，增强党员身份意识及为人民服务的本领显得尤为重要。中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中关于思想政治教育的基本原则中也指出，要“坚持教育与自我教育相结合”[2]。以往单向的教育与灌输，已经不能很好地发挥党组织在青年学生中的作用。如何吸引青年学生，引导其紧密团结在党组织周围，是一个亟待解决的问题。本文将……