张玲

[摘 要]疫情防控期间提出的“停课不停学”，大力推动了高校在线教学的发展及促进了信息技术与教育教学深度融合的教与学的进一步改革。项目组就疫情防控期间广西外国语学院在线教学实践探索为例，围绕在线教学状况及质量情况进行分析，以期在实践探索过程中总结经验，为下一步推进教育教学改革提供参考。

[关键词]疫情防控;停课不停学;在线教学

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2020）09-0190-04

为贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神和党中央、国务院决策部署，按照教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅〔2020〕2号）文件中“停课不停学、停课不停教”和“确保‘线上线下同质”[1]的要求，各级教育行政部门迅速出台了“停课不停学”的应急措施，各高校纷纷制定了本校在线教学方案，依托各类在线教学平台，开展了在线教学活动，并采用多举措加强组织管理和多形式质量监控，保障线上教学平稳有序运行。

一、疫情防控背景下在线教学的实践探索——以广西外国语学院为例

（一）统筹部署，精准施策，建立高效工作机制

按照教育部和广西壮族自治区教育厅关于疫情防控期间教学工作的总体要求，广西外国语学院迅速成立疫情防控工作领导小组，紧密联系学校校情、学情，以“延期不延教、停课不停学”的工作思路为宗旨，统一部署和安排，为学生提供在线学习的条件，保证教学质量。……