李文英

摘  要：课堂教学的最终目的是提高课堂教学质量，提高课堂教学质量的途径非常多，不轮采用哪一种教学方式与渠道来提高教学质量，都不能与学生主动参与相脱离，要充分调动起学生的学习积极性，让学生可以主动参与到学习中来，实现提高教学质量的目的。因此，培养学生参与意识尤为重要。

关键词：小学数學;参与意识;培养策略

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）20-0150-01

数学教师可以给每一名小学生的数学学习提供帮助，教师要科学合理的为学生讲述教材当中的数学知识点，帮助学生奠定坚实的数学基础，有助于培养学生的数学思维，教给小学生利用数学学习的方式，最后让学生灵活的将数学问题解决。可培养学生参与意识并不是一件易事，科学的方法就显得非常重要，采用这些方式可以让学生逐步完成学习数学的任务，显著提高学生的学习能力，帮助学生培养解决实际问题的能力，如此才可以让学生从中获益，进而提高课堂教学质量。

1.提升小学生参与意识的意义

实际的数学教学过程中，提高小学生参与意识对学生发展具有重大意义。小学数学学习当中，数学教师要将教学与小学生生活紧密结合起来，有助于激起学生的学习热情，有助于数学教师展开后续的教学，教师要利用解决实际问题的形式教给学生怎样灵活使用教材上的数学知识，更好的让学生掌握问题解决的方法。这个前提上，培养学生数学参与意识能够有助于学生把理论知识应用到实践中去，提高学生探索、解决实际问题的能力。……