鲁玲

【摘 要】 数学学习对学生的成长至关重要。在数学学习中，逻辑思维占据重要的地位。基于这样的背景，在初中数学教学中，教师要融合各种教学方式，培养学生的逻辑思维能力，促进学生健康成长。

【关键词】 初中数学;数学教学;逻辑思维能力

在过去的数学教学中，教师更关注让学生获取数学知识，用以应对各种考试和测试。但是，基于当前新课改的发展，教师的教学关注点发生了转变，更加关注学生的全面发展。在这样的基础上，学生的逻辑思维能力培养就显得至关重要。

一、加强学生自身主导性，激发学习积极性

传统的教学模式下，教师将教学内容传递给学生，学生大多数时候只是被动地接受知识，没有自己真正的思考。当前，教师要培养学生的逻辑思维，就要加强学生自身主导性的发挥，培养学生的逻辑思维。

例如，在教学人教版八年级《轴对称》这一章时，首先，教师出示多张轴对称图形图片，并引导学生思考：这些数字具有什么特征？在学生思考的过程中，教师可以向学生分发一张质地较硬的纸张。学生通过思考，提出了这样一个观点，即“每一个数字从中间划分，左右两边都是对称的。”教师根据学生的观点，引入“轴对称图形和对称轴”这一概念，并提出问题：是否所有的图形都是对称的？如果是对称图形，对称轴是否唯一？问题提出后，教师让学生先自己思考，再以小组的形式进行讨论，最后，学生通过动手实践得出结论。第一个小组通过折叠多种曾经学习过的图形，得出了结论，表示不是所有的图形都是对称的，例如，梯形就不是对称的。……