朱之丽

【摘 要】 反思是学生数学学习中不可或缺的一环，也是推动学生数学学习走向严谨和完善的重要环节，在实际教学中，我们需要培养学生的反思意识，推动学生在不断反思中拓展反思的角度，从而提升学生的反思能力，为学生更好地学习，更好地总结服务，为学生建构出更加完善、更加立体的知识体系打下坚实的基础。

【关键词】 反思意识;反思能力;知识体系;核心素养

在数学教学中、教师经常引导学生总结全课，谈谈有哪些收获，还存在哪些疑问，但是在实际教学中我们可以发现，学生的反思能力有限，更多的时候需要教师帮助他们来提炼全课的知识点，这与提升学生学习能力的教学目标是不相符的。因此在实际教学中，教师需要注重反思的环节，推动学生从不同的角度去看待课堂学习，反思在学习中遇到的问题和解决问题的途径，这样让学生的数学学习更加严密、更加完善，同时落实“中国学生发展核心素养”中提出的“实践反思”的相关要求。具体可以从以下几方面展开：

一、强化学生的反思意识

加强对学生反思能力的培养要从养成自觉反思的习惯、形成自觉的反思意识的角度开启。当学生在学习之后，能够回溯学习过程中去，回顾学习中遇到的问题以及解决问题的过程时，他们能够将这些过程更好地串联起来，从整体的角度、更高的角度去看待问题，这样学生会养成自觉的反思意识。

华应龙老师在执教“圆……