摘 要：英语教学应立足于为学生营造良好的课堂教学环境，帮助学生掌握基础知识和基本技能，提升学生英语核心素养。要实现上述目标，就要以语境教学为基础，通过真实场景的模仿，提升学生英语表达能力。文章从开展语境教学的必要性和语境教学具体应用策略两方面，对核心素养背景下英语课堂开展语境教学进行探索。

关键词：小学英语;语境教学;基础知识;基本技能;核心素养

中图分类号：G623.31 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）23-0086-02

英语教学应准确把握新课改精神，积极探索教学方式方法，激发学生学习兴趣，提高教学效率和教学质量，提升学生英语核心素养，为学生英语学习奠定基础。语境教学能增强教学的直观性，让学生在情境中学习英语，有利于激发学生学习热情，培养学生英语表达能力。本文对核心素养背景下英语课程开展语境教学进行探索。

一、开展语境教学的必要性

英语学习不能脱离语境，这是英语教师的共识，也是英语教学的必由之路。因此，要让学生积极主动地学习英语，教师就要创设教学语境，唤醒学生的自主学习意识，让学生积极运用英语进行表达，提高听说读写能力。

在英语课程教学中开展语境教学，不但能培养学生良好的英语学习习惯，而且能为学生在日常生活中运用英语提供借鉴。在传统的英语课堂教学中，教师往往采用的是灌输式教学方法，使学生的英语学习非常被动，学习积极性不高。因为缺乏实际语境以及英语表达的机会，所以学生不会运用英语进行表达，严重阻碍了学科素养的提升。……