马庆

摘 要：高中思想政治学科核心素养培养需要以马克思主义为指导，以立德树人为目标，以社会生活为基础，建立系统的教学体系，引导学生进行深度学习。文章简述高中思想政治学科核心素养内容与内涵，指出核心素养培养的不足之处，并从教学设计、教学实施、教学评价三个角度对核心素养导向下高中思想政治课教学改革措施进行探讨。

关键词：核心素养;高中思想政治课程;人才培养;教学设计

中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2020）22-0016-03

教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》首次提出“核心素养体系”概念，指出发展学生核心素养是落实“立德树人”根本任务的重要途径，对深化课程改革，让每个学生都能成为有用之才具有重要意义。要实践这一教育理念，推进学生核心素养的发展，就必须与课堂教学相结合，这样才能铸魂育人，促进人才培養质量的提高，更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文对核心素养导向下思想政治教学设计与实施进行研究。

一、高中思想政治学科核心素养内容与内涵

以核心素养为导向的高中思想政治课程教学实施之前，教师必须对学科核心素养的内容与内涵进行分析，指明研究方向，奠定研究基础。首先，核心素养是学生个体体现出的综合素养，蕴含着对学生价值观念、必备品格与关键能力的要求。针对高中思想政治学科而言，则是指面对复杂社会问题时学生应具备的正确价值观、必备品格和运用思想政治知识解决问题的关键能力。……