任菊岚

摘 要：化学教师要紧跟时代脚步，对化学教学方式进行优化，灵活地运用各种手段，高效地开展化学教学，构建高效的化学教学模式。文章分析目前化学课堂教学现状，指出存在问题，强调小组合作学习对于化学高效课堂构建的重要作用，阐述基于小组合作的化学高效课堂构建策略，以确保化学教学目标的顺利实现。

关键词：小组合作;初中化学;高效课堂;分层教学

中图分类号：G633.8 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2020）22-0134-02

提升化学课堂教学效率是每一个化学教师在教学过程中追求的教学目标。为了更好地开展化学教学，教师需要根据学生所面临的问题进行针对性思考，合理运用小组合作教学模式，让班级每一个学生在化学学习过程中都能表现出积极性和主动性，提升班级所有学生的学习效率，以保证化学教学目标得以高效实现。

一、化学课堂教学现状及问题

首先，虽然强调在教学中要突出学生的主体地位，但是一些学生认知能力不足，玩心也比较重。如果教师在课堂教学中把过多的课堂主动权交给学生，就很容易导致学生在化学学习过程中出现松懈的状况，从而影响学生化学学习效率的提升。其次，因为化学是一门具有较强实践特征的学科，教师在进行化学知识讲解时，常常需要根据教学内容带领学生进行有效的课堂实验。但是由于课堂时间有限，教师很难让学生在课堂上完成实验。所以在化学课堂教学过程中，往往是教师进行实验操作，而学生只是作为一个旁观者进行观看，这样不利于学生提高课堂参与性。……