郑丽娜

摘 要 随着新课改革的不断深入，现在的小学语文课堂教学开展不能只关注于知识教学和素质培养，还要强化核心素养培养和自主学习能力的教学，使学生在语文学习中能够有综合素质的发展，建立良好的学习习惯。因此，在课堂教学中要培养学生的表达与表现能力，使学生的学习能力和知识认识外化，以此来促进学习过程和知识认识的交流，就可以实现高效的自主课堂构建，提高教学的有效性，促进学生的全面发展。

关键词 小学语文;课堂教学;表达与表现能力;存在问题;培养对策

中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0131-02

表达与表现能力是学生核心素养的外在表现，只有在表达与表现能力上有所提升，在小学语文课堂教学中才能做知识的探究和分析，使教学脱离传统的教师教、学生学的单一模式，让学生参与到教学中。但是小学生在系统学习中还处于初级阶段，在培养的过程中要注意学生的实际学习需要和学习情况，并以此作为基础，适当做出调节，来保证培养教学的有效性，从而推动学生自主学习能力和良好学习习惯的养成，促进语文课堂教学整体环境的改变。

一、小学语文课堂教学培养表达与表现能力中存在的问题

（一）忽视了自主学习需要

小学生刚进入小学进行系统学习，在基础知识认识和学习能力上都处于成长阶段，所以自主学习的进程较慢，而且对于知识的理解也不够全面。但是部分教师将新课改的理念简单的落实到课堂教学中，这样的教学下学生根本无法完成知识的理解学习，而且还伤害了学习的兴趣和主动性。……