杨燕红

摘 要 化学是学生学习阶段一门重要的学科，掌握良好的化学知识不仅能够提高学生的学习水平，还可以为学生解决实际生活问题提供有利帮助。而初中阶段的化学教学是引导学生入门的关键时期，因此化学教师必须要通过有效的教学手段，提升初中化学课堂教学的有效性，为学生提供更加优质的学习环境，使他们能够在学习中真正有所收获，从而提高自身的学习成绩与解决实际问题的能力。

关键词 初中化学;有效性;提升策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0118-01

新课改对初中化学提出了新要求的同时，教师逐渐对自身的教学观念与方式作出改进与创新，目的在于通过教学改革有效缓解乏味的课堂氛围，从根本上提高化学课堂的有效性与趣味性，使学生的学习积极性能够被彻底调动起来，并能够在全身心投入学习的状态下掌握更多的化学知识，而且能够做到灵活运用所学知识去解决更多的实际问题，从而使自身的学习能力与解决问题能力等得到不断的提高，为将来更深层次的学习与全面发展奠定良好的基础，使自身的知识储备更加丰厚，学习效率更加高效，以更加饱满的状态去迎接未来道路上的机遇与挑战。

一、发挥多媒体技术的作用，提高化学课堂的有效性

化学本身具有较强的抽象性与实验性，这对于刚接触这门学科的初中生来说，势必会感到难度性较大，这样十分不利于学生学习兴趣的培养。……