孙玉华

摘 要 随着对学生创新思维能力的培养越来越重视，要想培养学生创新思维，乐于学习、热爱学习、学习主动性提高，就需要老师实现高效教学，让课堂生动起来，从中带动学生思考，培养学生思维。而目前小学的教学模式则为灌输性教学，学生大多以老师为中心，老师教什么就学什么，课堂的无趣性由此展开，学生逐渐觉得课堂乏味，对学习也失去的动力。这种传统模式的教学已然不适应目前的教学要求，与新课标教学目标已然不一致，现今教学模式改变已是势在必行。

关键词 教学模式;小学数学教学;创新思维能力

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）22-0011-01

众所周知，数学科目是一门知识面广、逻辑性较强的科目。老师可以从现实生活的角度出发，设计相关情境，引入多元化的东西，激发学生的主动性。笔者针对培养学生创新思维方式进行了研究，将得到的结论进行分享。

一、培养学生创新性思维措施

培养学生创新思维就需要老师从课堂出发，老师可以借用外界的辅助工具和学生一起探索、一起研究，也可以创设相关情境，学生在有趣的情境中体会到学习的快乐和收获，自然而然会喜欢上学习。要想打造生动有趣的课堂，提高数学课堂的有效性，培养学生创新性思维就需要从根本上出发，打破目前的教育模式。

（一）教学中注意创设情境，培养学生个性

数学学科涉及知识点多，与生活也是息息相关，恰恰可以给学生开动大脑的机会，找到最适合自己的方式参与到活动中。……