王丽莉

摘 要 小学语文是一门综合性和实践性都较强的学科，在小学教学中占有非常重要的地位，而词语教学是小学语文教学的重中之重，对于帮助学生们理解语文基础知识、学习课文与段落都有着非常重要的作用。同学们只有理解了句中的关键词语，才能更加深刻体会句子内涵，从而更好地学习文章，提高学生们的语文能力和综合素养。本文就小学语文教学中词语理解的方法进行简要探析，希望对小学语文教学实践有所帮助。

关键词 小学语文;词语理解;教学探析

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）22-0135-01

词语是构成文章的基本单位，是理解文章意思的基础。在小学教学中，每篇课文都会出现一些学生们没有接触过、比较难以理解掌握的词语，因此词汇教学是小学教学的重中之重，是学习文章和更多内容的基础性教学任务。词语理解教学的重点在于准确解释词义，帮助学生们理解词语的本意，理解该词语在课文中和处在语境中的意思及作用，教会学生们准确理解并运用。积累这些词语为学生们更加深入地学习语文知识打下良好的基础。

一、直观理解法

直观理解法顾名思义，即通过对事物的直观感受来理解词语的意思，除了借助事物之外，还包括语言动作、表情等相对直观的解释，来帮助学生们理解相对抽象的词语意思。例如在教学生们学习“蹒跚学步”这个词语时，教师就可以去模仿一下步履蹒跚的样子。走路很慢、摇摇摆摆，形容腿脚不灵活，让学生们通过教师比较有趣的动作展示，来更加直观地理解这样一个动词的意思。……