APP下载

有效课堂 重在兴趣

2020-08-23邓红艳

数码设计 2020年4期
关键词:有效课堂小学数学

邓红艳

摘要:小学生学习数学知识最重要的是对学习数学产生浓厚的兴趣。在数学课堂上教师要营造良好的氛围去吸引学生学习数学知识的注意力,并且重点培养学生的自主学习数学知识的能力,激发学生学习数学兴趣,更好的提高数学课堂的效率。

关键词:有效课堂;小学数学;兴趣方法

中图分类号:G623.5   文獻标识码:A   文章编号:1672-9129(2020)04-0140-01

Abstract:The most important thing for primary school students to learn mathematical knowledge is to have a strong interest in learning mathematics. In math class, teachers should create a good atmosphere to attract students' attention to learn math knowledge, focus on cultivating students' ability to learn math knowledge independently, stimulate students' interest in learning math, and better improve the efficiency of math class.

Key words:effective classroom;Primary school mathematics;Interest method

引言:小学生的思维观念比较陈旧,还处于传统教学模式中无法改变。但是学生的学习掌握进度是非常快的,对于新知识的认知是有自我的见解的。学生从小学开始就接触数学知识,就是为了打好数学基础,学习更多的数学知识来解决实际生活问题。学生只要对数学课程的学习产生浓厚的兴趣,那么就能更好的提高数学成绩,更好的提高学生的思维敏捷能力和主动思考问题的能力。在枯燥乏味的课堂上学生只会感到身心疲惫,对学习数学知识感到有压力,自然就没有学习动力。那么教师要积极的带领学生去深入了解学习数学知识的重要性,并且讲解有关数学课程的数学故事,把学生带到有情感的数学课堂情景中,让学生亲自体会学习数学知识的强大感染力和思维转变的巨大影响力的内心世界。学生年龄还小,需要教师耐心教导和正确的指引学习方向。教师应该加强自我思维能力的提高,准备充分有趣的寓言故事教给学生学习数学课程的重大意义,也会给学生的生活带来深远影响。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

有效课堂小学数学
实现初中美术课堂有效教学的策略
生物“有效课堂”三步曲
高校英语教学中有效课堂评价策略的建构
洗去浮华,回归本真
数学错题的自主管理与有效利用研究
建模思想在数学教学中的渗透研究
农村学校数学生活化教学探析
培养学生自主探究能力的策略研究
体验式学习在数学教学中的应用研究
培养数学意识发展思维能力的研究