杨华

摘要：随着教学改革的发展，为了帮助学生在课堂上获取更多的支持，提高学习能力，加强班级管理工作也就成为了广大师生群体共同关注的话题。在现阶段班级管理教学活动，最主要的目标是为了帮助学生营造良好的学习和成长环境，提供自我发展的平台，更好的实现素质教育的目标。在初中阶段的班级管理工作中，教师要考虑到这一阶段学生的年龄特点，采用科学的班级管理方法，引导学生在更优异的环境中提升自我。基于此，本文就从以爱感化学生、引入人本理念、开展自我教育三个方面论述了初中班级管理工作的开展策略。

关键词：初中;班级管理;教学实践;策略

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）05-0150-01

Abstract：With the development of teaching reform，in order to help students get more support in class，improve learning ability，strengthen class management has become a common concern of the teachers and students. At the present stage，the main goal of class management teaching activities is to help students create a good learning and growth environment，provide a platform for self-development，and better achieve the goal of quality education. In the class management of junior middle school，teachers should take into account the age characteristics of students at this stage and adopt scientific class management methods to guide students to improve themselves in a more excellent environment. Based on this，this paper discusses the strategies of junior high school class management from three aspects：influencing students with love，introducing humanistic concept and carrying out self-education.

Key words：Junior high school;Class management;Teaching practice;strategy

班級管理是确保教学活动顺利开展，帮助学生有效在班级体重不断提升自我、完善自我的重要保障。对于初中阶段的学生来说，正面临人生发展的转折时期，同时也是加强对学生教育引导的关键时期。这个阶段的学生自我意识发展较快，情绪丰富而强烈，面临着自制与冲动、封闭与开放的两极矛盾。针对这一时期是学生问题出现的高峰期，班主任就要及时加强对学生的引导，抓紧班级管理工作，帮助学生走出困境，更好地推动学生身心健康发展。

1 用爱感化学生，强化班级管理活动

关爱是构建良好师生关系最重要的桥梁，学生在日常的学习生活和人际交往中都会遇到各种各样的问题，为了更好地实现班集体管理的目标，班主任就要给予学生更多的关爱，营造良好的班级管理氛围，为班级管理活动的开展奠定坚实基础。……