张学英

摘要：随着新课改的深入发展，小学的教育教学也从单纯的传授知识转变为注重素质教学的全面性教学模式，其中小学语文学科在素质教育改革中占据了相当大的比重。而在小学语文教学中，作文教学是培养学生语文素养的重要环节，因此，加强小学语文学科的作文教学是必要的。基于此，本文就围绕着小学语文作文教学方法的创新展开论述，希望能够为相关教育工作者提供一定的理论参考。

关键词：小学语文;作文教学;教学方法;方法创新

中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）05-0146-01

Abstract：With the in-depth development of the new curriculum reform，elementary school education and teaching has also changed from simply imparting knowledge to a comprehensive teaching model that focuses on quality teaching. Among them，the language discipline of elementary school has occupied a considerable proportion in the reform of quality education. In elementary school Chinese teaching，composition teaching is an important part of cultivating students' Chinese literacy. Therefore，it is necessary to strengthen composition teaching in elementary school Chinese. Based on this，this article focuses on the innovation of teaching methods of Chinese composition in primary schools，hoping to provide a certain theoretical reference for relevant educators.

Key words：Chinese in primary school;composition teaching;teaching methods;method innovation

1 小学语文写作教学中出现的问题

1.1学生难以表达真情实感。小学生由于年龄尚小，身心发展也不够成熟，对事物的认知不具有感性的思维，对思想感情的认知也不够深入，这样的思维使得他们在写作时无法充足的表述感情，如果长期在这样的状态下进行写作，不仅影响学生的语文成绩，还会使得学生认为写作枯燥，从而对写作失去兴趣和信心，产生对写作的畏难情绪。

在具体的写作过程中，由于小学生的自身水平和文化知识积累，使得他们在写作时语句较为单调，例如在刻画人物形象时，大多数小学生通常只进行外貌上的描写，从而使得文章枯燥，人物形象不够丰满，一些学生为了表达所谓的“思想感情”会毫无根据的虚构，从而写出了一些不符合常理的作文情节，使得作文的质量大打折扣。

1.2作文写作模式化。小学语文作为一门语言，其表达形式是多种多样的，因此在不同的语境下一句话能表达出不同的意思。……