摘要：本文主要说明了构建融洽师生关系的基本内涵，阐述了构建融洽师生关系实施的策略，从尊重学生、换位思考、真诚相待、互动活动等方面切入研究，以促进师生之间的沟通与交流，推进小学体育课堂教学的改革与发展。

关键词：师生关系;小学体育;课堂构建;实施策略

中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）03-0187-01

Abstract：Thispapermainlyexplainsthebasicconnotationofbuildingharmoniousteacher-studentrelationship，expoundstheimplementationstrategyofbuildingharmoniousteacher-studentrelationship，fromrespectforstudents，perspective-taking，sincerity，interactionactivitiesandotheraspectsintoresearch，inordertopromotethecommunicationandexchangebetweenteachersandstudents，promotethereformanddevelopmentofprimaryschoolphysicaleducationclassroomteaching.

Keywords：teacher-studentrelationship;Physicaleducationinprimaryschools;Classroomconstruction;Implementationstrategy

1構建融洽的师生关系在小学体育课程教学中展现出的基本内涵

构建融洽的师生关系成为了小学体育课程教学改革的主要方向，也是教师当前需要完成的首要任务，关系到课程教学效果和质量的提升，促进师生之间的互动与交流。构建融洽的师生关系保障小学体育课程教学活动的正常开展，成为了教师创建课堂教学模式思考的前提条件。体育教师与学生形成良好的师生关系，以朋友的身份引导学生学习体育技能，消除他们在学习中的心理障碍，促使学生主动投入到体育锻炼中，进而提升课程教学的实效性。构建融洽的师生关系直接影响到学生的运动心理，改变他们参与体育训练的态度，摆正他们的学习心态，使学生形成积极乐观的学习心态，主动投入到体育锻炼当中，利用体育活动丰富自我的精神生活，进而促进学生精神素养的提高，构建出高效的体育课堂。

2构建融洽的师生关系在小学体育课程教学开展实施的具体措施

2.1做到尊重学生，形成融洽的师生关系。尊重一种优良的品质，也是教师必须具备的精神品质。……