任晓英

摘要：随着教育改革的不断推行深入，素质教育已经成为目前教学在前进道路上的重要指路明灯。以此为背景开展初中数学教学，教师必须打破传统灌输式的教学模式，對教学方法进行不断地优化与创新，改变传统以学生学习成绩为唯一评判标准的教学观念，将更多的教学重点放在提升学生的数学思维能力与全面发展能力上，只有这样才能让学生通过数学学习得到更加全面的发展与培养，从真正意义上实现初中数学教学价值，更好地响应素质教育的号召。

关键词：初中数学;教学;数学思维能力;培养

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）14-101-2

因为初中阶段的学生具有极强的可塑性，所以这个阶段是学生数学思维培养的最好阶段。为了高效完成素质教育所下达的培养学生数学思维能力的教学任务，在初中数学课堂教学过程中，教师一定要从实际教学为出发点，合理的利用各种时代发展的优秀产物，制定多种符合学生学习的优质教学方法，为学生营造一个优质的数学学习环境，让学生能够在优质的学习环境中不断提升自身的思维能力，以此为初中数学取得阶段性的教学胜利增添一份坚固的力量。

一、在初中数学教学中培养学生数学思维能力的重要意义

学生数学思维能力的培养对于学生在数学学习过程中的可持续发展来说具有至关重要的推动作用，随着新课改的不断深入推行，学校对于学生思维能力的培养也提起了前所未有的关注。……