【摘 要】随着社会的发展和生活节奏的加快，人们对于教育的要求已不仅仅是授业解惑，更倾向于对策略、效果及过程的展示。新课标指出，将信息技术和教育手段结合，充分发挥现代信息技术的作用，为学生的学习提供一个较好的工具和环境。本文基于思维导图在大学英语教学中的应用现状，探讨其在大学英语教学中的作用。

【关键词】思维导图;大学英语;教学

【中图分类号】G642  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2020）18-0015-02

思维导图是一种特殊的教学工具，它将英语知识用图形表示出来，在提高学生学习积极性的同时，也强化了学生对于英语概念的理解。把英语与图形结合起来，能够让学生更简单地获取知识。作为一种教学工具，思维导图在大学教学中得到了广泛的应用，尤其在英语方面，能有效提高学生的英语学习能力。

一、思维导图的概念

思维导图又叫心智图，是一种表现发散性思维的图形工具，是一种十分有效且实用的教学工具。它将图像和文字结合，对知识最重要的部分进行拆解，用科学的方式帮助学生更好记忆。思维导图是一种将思维形象化的工具，用具体的图形、符号、数字、线条等将抽象的知识具体化，用各种线条串连各个知识点，最终使知识得以立体化呈现。思维导图在帮助学生学习英语的同时，也在帮助学生扩展自己的思维。

如今，思维导图在全球范围内得到了广泛应用。如新加坡教育部已经将思维导图列为小学的必修科目，而且很多高校、企业都在应用思维导图。……