融入核心素养的初中数学课堂教学策略探究
2020-08-19岳芳珍
考试周刊 2020年70期
摘 要:在素质教育的推动下,对教学有了更多的要求,不仅要提高学生的学习成绩,还要培养他们的核心素养。初中数学对于学生的发展起到重要的作用,学生学习数学,可以锻炼思维能力和推理能力,这些能力也是核心素养中所要求的。因而,教师在教学中,除了注重学生对数学的学习能力,还要培养他们的核心素养,培养思维能力和解决问题的能力,更好地步入社会。
关键词:核心素养;初中数学;课堂教学
一、 引言
在我国现代化的教育体系中,也包含核心素养,在教学中将核心素养融入其中,具有重要的意义。初中数学课程有着一定的抽象性,需要学生进行独立地思考和推理。在核心素养中,包含这些内容,教师在初中教学中,可以将核心素养融入其中,这是对传统教学方式的一种创新,也是对思想内容的一种深化,教师在初中数学教学中融入核心素养是必要的。
二、 数学核心素养的概念和解读
核心素养是为了适应社会发展与自身发展应该具备的能力,学生拥有这种能力会知道如何去学习,并拥有系统学习的能力。将这一概念应用到初中数学中,就能对初中数学核心素养的要求有一定的理解,即初中核心素养指的是学生在学习数学知识后,能够形成相应的系统,并能掌握归纳、列举、对比等方法,进而在学习数学时,有着独立思考的能力,进而对数学思维能力进行提高。
在初中数学教学中,提高学生的核心素养是必要的,因为数学学科有着很强的逻辑性,学生在学习的过程中,需要具有较强的空间想象能力和思维能力。……
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